初中英语 >听四中程莉莉老师的课的反思 (浏览次数:71583)
发表于2013-4-23 15:17:12

最近听州教育学院金秘书长关于教研的讲座时印象特别深有这样一句话:我们每一个实践者都想到了,可是他做到了,你没有做到。所以他成为专家,而你还是教书匠。

教书十七年,教英语七年了,毕业生走进高中后,反馈回来是刚进入高中听不懂,半年努力之后才听得懂老师讲的课。后来有机会听了高中老师的课,认识到高中的英语老师用英语授课,讲的是文化。我讲的是词汇、语法、句型、文章,我把英语这种语言给肢解了。总想这个问题怎么处理。可一直找不到解决的问题。

这次听程老师的课感触很深,程老师做到了,她把英语课还原成了文化。这节课是新课改后第六单元第二课时。这里有关于端午节的一篇阅读,程老师非常巧妙的下载了关于节日的视频。让同学们观后的过程中享受着英语,视频中出现的生词,程老师就给同学们讲一下,比如:Dragon boat Festival . You also can say ,Double Fifth Festival.结合情景进行问答,同学们非常踊跃,甚至有的抢着说。语言表达清楚,用英语,在一定的语境中使用,恰恰巩固同学们所学的知识。文化根植于心中,正如新课标所说的最的学习英语的方法是用英语。英语做为一种语言工具,是交流的工具,是表情达物的工具。

 整节课中里我个人认为可以借鉴的还有很多,比如说培养学生速读的能力,迅速表达的能力,听说能力。让英语课真正成为一门交际语言,一种文化传承,一种思想与思想的交流。

程老师,真了不起,是我们珲春英语老师的骄傲,你想了就做了,我要向你学习。

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