初中英语 >走进英才参与教师实践体验式培训反思 (浏览次数:61480)
发表于2014-5-21 13:04:14

2014515日,有幸参加在英才举办的全市中小学部分学科送教下乡活动暨教师实践体验式培训会,能成为这个盛会中的一员,对于身在春化的教师我来说是一次难得的学习机会,固倍加珍惜。

一上午听了英才胡俊伍老师与七中田净老师的两节课,胡老师的课亲切自然,教学设计灵活贴近学生生活,鼓励为主,让每们位同学都投入进来。而且胡老师利用简笔画介绍西游记,让同学学到知识的同时更加热爱中国的古文化,达到教学目的,突破的教难中的一个关键点。七中田净老师则是另外一种风格,热情洋溢的教学分格深深的吸引着同学们,一节课都保持着微笑,尤其是有同学回答有困难时,没有批评,只有热情的鼓励与引导,让同学信心大增。两位教师在课堂上灵活处理出现的各种情况,更显教学智慧。同时放开手让同学们大胆的去讨论、展示等,还课堂于学生,让学生做主人。

总之两位主讲老师科学合理的教学设计、精湛娴熟的教学技能、灵活实用的教学方法,充分利用导学案的引领作用,点拨指导恰到好处,体现了新课改的教学理念和学科特点,让课堂充满了激情与活力,让人兴奋不已。

课后我参加了英语组教学研讨,与市进修于校长、市教研员徐灿爱老师,各兄弟学校的老师进行了课堂研讨,总结了课堂上的优点与不足。大家就教学理念、高效课堂的实效性、课堂教学方式、学生能力的培养、如何有效实施新课程等进行了热烈的交流探讨。市七中田净老师为我们详细讲解了七中在高效课堂改革过程中的导学案的编写,解决了许多我们在编写导学案过程中困惑。同时市进修学校的倡议下实现资源共享,合作共赢。将各校编写的导学案通过邮箱进行分享与交流,将极大促进珲春英语高效课堂的快速成长。

教研员徐老师给我们总结时强调,高效课堂要结合英语的学科特点进行独学、对学、群学与展示。这对英语来说可以说是得心应手,因为平时课堂上基本上就是采取这种合作方式。比如说 pair work group work and role play等等。这些内容更多的教给同学们合作、共赢。为什么这么说?因为成绩好的同学们通过教的过程会更加熟练,成绩落后的同学会得到一对一的帮助。同时展示给了每个人机会,这非常符合现代中学生的特点,乐于表现。这样给他学好、学会有了动力。细节方面还要结合自己学生的学情,班情进行,不可以一刀切,也不可盲目的跟形式,还要以学生的终身发展为出发点和落脚点。

当然在高效课堂实施过程中也存在不足,教学过程中会觉得时间不够用。反思之后这与导学案的设计和学情的估计有着密切的关系。还有学生的学习习惯的养成对于学习的顺利进行起着至关重要的作用。有着良好的复习与预习的习惯的同学,在课堂上就会游刃有余,而且会事半功倍。如果没有做好学习准备那效果就会很差。所以做为教师我们平时还要注意多教学生学习方法。做好学习的思想的引导,让他们热爱学习,而且会学习。再就是英语有着他学科的特点,为什么呢?他是外来语,随着中考、高考的降分,让人们逐渐忽视对他的重视,这就给英语的教学带来了难度,尤其是农村英语全指着课堂,家长不会,也没有课后的校外辅导机构。课堂上全英授课就显得特别重要。这也与教师本身的专业发展分不开的。

总之,此次活动让我受益良多。倾听的市教研员老师的方向引领,学习其它学校的先进经验,加强了与兄弟学校的联系,学习别校已有的成功经验,可以让自己的教育教学工作进展的更加顺利和有效。

 

 

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